5月27日上午,温州心桥学前教育集团在龙湾区心桥幼儿园举行了关于沉浸式幼儿英语绘本阅读活动设计与指导的一次大型英语研讨活
本文摘自叶建军老师发表于外语教学的文章小学英语绘本阅读教学中的练习设计叶建军老师将在2023年秋“前沿课堂”
扁滘小学开展小学英语绘本阅读整体教学设计策略研讨活动为聚焦学科核心素养,提升学生的语言素养,进一步培养学生的英语学习兴
在英语绘本阅读的过程中,让学生透过阅读思考讨论交际写话,架构思考逻辑,进而培养学生读说写的语言运用综合能力
本文转载自＂阅途蓝思英语＂小学英语绘本教学如何设计如何开展?来自北京大学附属小学石景山学校的瞿丽老师以 Log Hotel 这本
绘本阅读后的活动设计阅读后活动设计旨在通过额外的练习来进行整合,以整合的形式进行课外延伸,以课堂教学的“点”去激发学生
从而降低生词对英语阅读的 “牵绊”在本节课中,通过绘本 18 页的阅读和学习,学生已经掌握了该绘本的核心句型 I learned to
英语绘本教学已经逐渐成为小学英语教学的重要组成部分然而,在实际的教学设计过程中,一线老师们面临着诸如社会家庭学生
应以拥有正确育人导向,且具备真实性完整性多样性的英语材料为主而绘本是以文字图片为一体的形式呈现的阅读材料,在近
绘本阅读是核心素养视野下小学英语教学的一种新方式,也是提高学生英语水平的有效方式因此,小学英语教师应该提高对英语绘本
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